EDUCAÇÃO

Prouni 2026: CE tem 21,5 mil bolsas ofertadas no primeiro semestre

Publicados

em

O Ministério da Educação (MEC) está oferecendo, no estado do Ceará, mais de 21,5 mil bolsas para o Programa Universidade para Todos (Prouni), referentes ao processo seletivo do primeiro semestre de 2026. Dessas, 10.527 são integrais (100%, de graça) e 10.996 são parciais (50%, pagando metade da mensalidade). Com 6.122 bolsas, Fortaleza é o município cearense com mais ofertas, sendo 3.295 bolsas integrais e 2.827 parciais. A oferta de bolsas por município pode ser acessada na página do Prouni, em “Consulta de bolsas”.     

Cursos O curso de graduação com o maior quantitativo de bolsas ofertadas no estado é administração, com 2.078 bolsas, sendo 930 integrais e 1.148 parciais. Depois dele, os dois cursos com mais ofertas são: gestão de recursos humanos, com 1.396 bolsas (649 integrais e 747 parciais), e ciência contábeis, com 1.382 bolsas (589 integrais e 793 parciais).     

Confira a lista dos dez cursos com mais ofertas de bolsas no Ceará: 

Curso 

Bolsas integrais 

Bolsas parciais 

Total 

Administração 

                          930  

                      1.148  

                      2.078  

Gestão de Recursos Humanos 

                          649  

                          747  

                      1.396  

Ciências Contábeis 

                          589  

                          793  

                      1.382  

Análise e Desenvolvimento de Sistemas 

                          518  

                          440  

                          958  

Design Gráfico 

                          378  

                          452  

                          830  

Gestão Financeira 

                          401  

                          391  

                          792  

Investigação e Perícia Criminal 

                          226  

                          401  

                          627  

Direito 

                          217  

                          276  

                          493  

Logística 

                          271  

                          214  

                          485  

Engenharia de Software 

                          283  

                          177  

                          460 

Leia Também:  CPOP: MEC divulga resultado final da 2ª etapa da seleção

Inscrição– As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas de 26 a 29 de janeiro, exclusivamente pela internet, por meio do Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. A divulgação do resultado acontecerá em duas chamadas, sendo a primeira no dia 3 de fevereiro e a segunda em 2 de março. O edital do Prouni para o primeiro semestre de 2026 foi divulgado pelo MEC em 8 de janeiro.  

Brasil– Com 594.519 bolsas em instituições privadas por todo o país, essa é a maior oferta da história do Prouni, sendo 274.819 bolsas integrais (de 100%) e 319.700 bolsas parciais (de 50%). Administração (63.978) e ciências contábeis (41.864) somam o maior número de bolsas.   

O candidato poderá se inscrever para concorrer às bolsas integrais (se sua renda familiar bruta mensal per capita não exceder o valor de 1,5 salário mínimo) ou parciais (se sua renda familiar bruta mensal per capita não exceder o valor de 3 salários mínimos).    

Do total de bolsas ofertadas nesta edição, 393.119 são para cursos a distância e 16.408 para a modalidade semipresencial; 328.175 são para bacharelado, 253.597 para cursos tecnológicos e 12.747 para licenciaturas.  

Confira o cronograma completo:

.
.
Leia Também:  Governo de MT aciona STF porque categoria de professores beneficiada não existe

Prouni – Instituído pela Lei nº 11.096/2005, o Programa Universidade Para Todos oferta bolsas de estudo (integrais e parciais) em cursos de graduação e sequenciais de formação específica em instituições de educação superior privadas. As seleções do programa ocorrem duas vezes ao ano, tendo como público-alvo o estudante sem diploma de nível superior. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Superior (Sesu)     

Fonte: Ministério da Educação

COMENTE ABAIXO:

EDUCAÇÃO

MEC discute ensino médio como política estratégica

Publicados

em

Por

O Ministério da Educação (MEC) realizou nesta quinta-feira, 29 de janeiro, o encontro online “Ensino Médio como política estratégica em pauta nas semanas pedagógicas: acesso, permanência e trajetória escolar regular das juventudes”. A iniciativa buscou apoiar o planejamento e a gestão das secretarias estaduais de educação durante suas jornadas pedagógicas. O foco foi integrar o Programa Pé-de-Meia à Política Nacional do Ensino Médio (PNAEM), promovendo uma visão sistêmica do ensino médio público.  

Na abertura, foi transmitido um vídeo da secretária de educação básica do MEC, Katia Schweickardt. Ela destacou a importância do encontro para sanar as dificuldades comuns às equipes e garantir o direito de aprendizagem dos estudantes do ensino médio. “É preciso combater o abandono, a evasão, tornar o nosso currículo muito mais atrativo, a escola mais acolhedora, escutar mais esses estudantes, ajudá-los a estar mais presentes verdadeiramente na escola”, observou. 

Marisa Costa, diretora do programa Pé-de-Meia e diretora de Incentivos de Estudantes da Educação Básica, disse que o momento concretiza “o movimento formativo de 2026 para a equipe técnica que hoje atua com a política do ensino médio nos estados e também com o programa Pé-de-Meia”. 

O evento foi transmitido pelo canal do MEC no YouTube e teve como público 300 participantes, como: articuladores da Rede Nacional de Implementação do Programa Pé-de-Meia (Renapem), equipes estaduais responsáveis pela Política Nacional do Ensino Médio (PNAEM), operadores dos institutos federais, redes municipais de ensino e demais atores do Programa Pé-de-Meia.  

Leia Também:  Formação continuada em tempo integral começa nesta semana

A programação abordou cinco eixos temáticos: Marco Conceitual da Formação, com a  discussão sobre o ensino médio como prioridade estratégica e o caráter integrado do Pé-de-Meia; Evasão, abandono e frequência escolar, abordando a evasão como características multidimensionais e a frequência escolar como indicador pedagógico; O papel do Pé-de-Meia na trajetória escolar do educando, que tratou das potencialidades estratégicas do programa e do sentido da experiência escolar; e Orientações operacionais para as redes, com foco em calendário e responsabilidades, critérios de elegibilidade, comunicação controlada e gestão de frequência com uso pedagógico de dados. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica (SEB) 

Fonte: Ministério da Educação

COMENTE ABAIXO:
Continue lendo

CUIABÁ

VÁRZEA GRANDE

POLÍTICA

POLICIAL

MAIS LIDAS DA SEMANA